Телефонная консультация 8 800 505-91-11

Звонок бесплатный

Работа во время учебы в институте

Входит ли в трудовой стаж, для расчета пенсии, работа во время учебы в институте. Взносы в ПФР перечислялись?

Доброго времени суток! Да, входит. Страховая пенсия по старости назначается мужчинам, достигшим 60 лет и женщинам, достигшим 55 лет, при наличии страхового стажа не менее 15 лет и величины индивидуального пенсионного коэффициента не менее 30.

Во время учебы в институте поехал на производственную практику в якутию, работал официально несколько месяцев, но трудовую книжку мне не открыли. Вопрос как мне щас взять бумагу что я работал там?

Во время учебы в институте поехал на производственную практику в якутию, работал официально несколько месяцев, но трудовую книжку мне не открыли. Вопрос как мне щас взять бумагу что я работал там? По месту работы. А если откажут, в судебном порядке установить факт работы.

Я училась в институте на очном отделении с 1976 по 1981 год. Одновременно работала во время учебы ночным сторожем в детском саду 3 года по трудовому договору. Трудовой договор сохранился. Могу ли я его представить в пенсионный фонд для трудового стажа, как-то не очень солидная бумажка. Надо ли еще какие-то подтверждения факта работы к этому договору?

Надо ли еще какие-то подтверждения факта работы к этому договору? Можете предоставить. Также нужна запись в трудовой. Если ПФ откажет, что через суд можно доказать стаж основываясь на имеющимся договоре.

Здравствуйте, Ирина. Да, вы можете предоставить договор, также Вам следует предоставить трудовую книжку, если откажут, придется в суде устанавливать факт работы в это время.

Я получила трудовую книжку во время учебы в институте, так как работала учителем. Будет ли учтен период учебы в льготный педагогический стаж.

Оба ответа коллег не основаны на законе! Нельзя будет включить период учебы в стаж, даже в судебном порядке! Работа должна предшествовать поступлению на учебу и следовать за ней (именно педагогическая деятельность). Положение о порядке исчисления стажа для начисления пенсий за выслугу лет работникам просвещения и здравоохранения, утвержденного Постановлением Совета Министров СССР от 17 декабря 1959 года № 1397 "О пенсиях за выслугу лет работникам просвещения, здравоохранения и сельского хозяйства", в п. 2 которого предусматривалось, что в стаж работы учителей и других работников просвещения засчитывается время обучения в педагогических учебных заведениях и университетах, если ему непосредственно предшествовала и непосредственно за ним следовала педагогическая деятельность. Вы же начали свою трудовую деятельность в период обучения. Вам будет включен в стаж только период работы.

Закончила институт, пришла в ЦЗН встать на учет. Во время учебы работала по трудовой барменом, но работу хочу найти по своей специальности - Таможенное дело. Сотрудник ЦЗН говорит, что вакансии будут предлагать ТОЛЬКО учитывая последнее место работы. Соответственно, меня не устраивает такая работа. Правомерно ли это?

Добрый день! не законно.

Пенсия. Во время учебы в институте работала летом на заводе, нас оформили рабочими, платили зарплату. Записи в трудовой книжке нет. Если я возьму справку с этого предприятия и отнесу в ПФ, засчитают ли мне учебу в трудовой стаж?

Здравствуйте. Да, засчитают

Во время учебы в институте я работала медицинской сестрой (4 года), затем поступила в интернатуру, но записи в трудой книжке об этом нет, паралельно с интернатурлой я подрабатывала фармацевтом в аптеке (пол года, с перерывом более 2 месяцев от предыдущего места работы). Могу ли я претендовать на зачисление кадровых за непрерывный стаж? Ведь обучение в интернатуре входит, или без записи в трудовой это не действительно?

Без записи в трудовой это необходимо подтвердить документально. Например, данными из архива.

Работал с 1971 года до поступления и во время учебы в институте-учетчиком в совхозе до 1977 года Трудовую книжку получил только после окончания института в 1977 году и поступления на работу требующую наличия высшего образования. Есть справка из совхоза 1977 года за подписью директора совхоза и гл.бух - о работе и зарплате. Могут ли на ее основании зачесть трудовой стаж.

Да, стаж по справке могут зачесть, если в ней указано основание выдачи.

Засчитывается ли в пенсию по выслуге время работы во время учебы в институте (оплачиваемая педпрактика с записью в трудовой 1 период с 30.05.1989 по 07.07.1989, 2 период с 08.02.1990 по 23.03.1990), только сроки работы по трудовой или весь период между практиками.

Засчитывается в педстаж учеба.

В узбекистане можно во время учеба в института работать.

Да могут, если работодатель согласен и создаст возможность для работы после учебы.

Работаю учителем в сельской школе 23 с половиной года. Во время учебы в институте был призван в ряды ВС СССР (июнь 1986-май 1988 гг.). Будут ли зачтено время службы в ВС в стаж для назначения льготной пенсии.

Будут ли зачтено время службы в ВС в стаж для назначения льготной пенсии. На-усмотрение ПФР,либо в судебном порядке

Работала учителем во время учебы в институте, запись в трудовой книжке имеется. Войдут ли годы учебы в стаж при начислении льготной пенсии учителям. Спасибо.

Работаю врачом педиатором с 1984 года, во время учебы в институте работала медицинской сестрой. А с 1990 по 1991 г работала врачом-педиатром в санаторном детском саду. Войдет ли работа медсестрой и работа в д\с в мой медицинский стаж. В отделе кадров сказали, что не войдет.

По общему правила, данный период времени должен быть засчитан в льготный стаж.

Во время учебы в институте на 4 курсе работала в школе учителем. Войдет ли в льготный педстаж 5 курс? И еще, в конце 5 курса родила ребенка. Через 1,5 года вышла на работу. А эти 1,5 года войдут в предстаж?

Светлана,добрый день! Если Вы работали и имеется запись в трудовой книжке,то в педстаж войдут, а 1,5 года декретных в льготный стаж не войдёт...

Необходимо знать годы в которых были указанные вами обстоятельства чтобы ответить вам точно

Имею ли я право на налоговый вычет, если во время учебы в институте не работала.

Вы имеете право на налоговый вычет за тот период когда работали согласно НК РФ.

Налоговый вычет могут получить работающие граждане и отчисляющие НДФЛ.

Валентина Сергеевна! Во-первых, Вы можете после того как устроились на работу в течение 3 лет подать на вычет за учебу... Во-вторых, если Вы еще не закончили институт, то можете например переоформить договор на мать, отца и они смогут получить указанный вычет

Сколько времени прошло после того как вы окончили учебу? Надо смотреть на кого был оформлен договор, точнее кто являлся платильщиком? если один из родителей и вам было до 23 лет, то именно родители (тот кто был платильщиком) имеют предъявить право на вычет. В других случаях ответ нет!

По поводу молодого специалиста.
Во время учебы в институте я работал не по специальности, о чём есть соответствующая запись в трудовой книжке. После окончания института отслужил в армии. В данный момент работаю по специальности. Положены ли мне какие-то надбавки и т.д. как молодому специалисту и какие документы это регулируют.
Заранее спасибо.

Неизвестно, федеральным законодательством не регулируется.

До поступления в медицинский институт и во время учебы работала в дестких яслях (сначала няней-санитаркой, потом групповой медсестрой), затем работала в больнице медсестрой. Полгода до получения диплома не работала. Стаж работы по специальности врач-стоматолог более 30-ти лет. Вопросы: 1-является ли работа в детских яслях медицинским стажем? 2-будет ли учеба в институте входить в медицинский стаж? 3-за какие годы будет рассчитываться досрочная пенсия? 4-после достижения пенсионного возраста нужно ли будет пересчитывать досрочную пенсию?

На все вопросы Вас смогут ответить только в пенсионном отделе после тщательного изучения представленных Вами документов. Всего доброго.

Работа в должности медсестры в детских яслях подлежит включению в медстаж (до 1993 года), учеба - нет.

До поступления в медицинский институт и во время учебы работала в детских яслях (нянечкой, потом групповой медсестрой), затем в больнице медсестрой. Полгода перед получением диплома не работала. Общий стаж по специальности (смоматолог) более 30-ти лет. 1-й вопрос: можно ли считать стаж непрерывным? 2-й: Возможна ли досрочная пенсия, продолжая работать?

1) Непрерывный стаж какой? Медицинский? 2) Да, возможно.

Во время учебы в педагогическом институте, после третьего курса работала в пионерском лагере вожатой. Входит ли четвертый курс учебы в институте в стаж работы при начислении льготной пенсии?

Да, входит в льготный период.

Заменяйте вредные продукты полезными. Чтобы похудеть, не надо морить себя голодом. Обратите внимание на то, что вы едите, и включите в рацион больше вкусных и питательных, а главное - полезных, продуктов. Вместо сладкой булочки на завтрак приготовьте кашу с медом или ягодами, ешьте фрукты или сладкие йогурты вместо шоколадного печенья. Еще несколько советов:

• Избегайте жирной еды и продуктов с высоким содержанием сахара. Сократите в рационе потребление печенья, мороженого, варенья и всех тех булочек, которые пекутся в столовой. Замените эти продукты чем-то более здоровым.
• Выбирайте полезные углеводы. Вместо пышек – цельнозерновые рогалики, вместо макарон – цельнозерновая паста, вместо белого риса – бурый. Важно поддерживать здоровый баланс жиров, углеводов, белков в рационе, не менее важно следить за их качеством.
• Не обязательно съедать всю порцию, предлагаемую в столовой. Запаситесь здоровыми перекусами, чтобы избегать употребления менее здоровых. Хотя поход в магазин - дело проблематичное для студента, простой пакет овсянки, килограмм яблок и большая упаковка йогурта могут обеспечить вас здоровым завтраком на неделю.
• Следите за тем, что вы пьете. Студенты пьют много кофе, который может стать причиной набора веса, если в него добавлять тонну сливок и сахара. Минимизируйте все, что добавляете в напитки, или хотя бы используйте сахорозаменитель и обезжиренное молоко.
• Замените бутерброды салатами. Сначала попробуйте есть салаты несколько дней в неделю.

Ешьте три раза в день. Довольно сложно совместить трехразовое сбалансированное питание и расписание занятий, однако это оградит вас от перекусывания вредной едой. Независимо от того, как складывается день, вы всегда должны выделить время для завтрака, обеда и ужина. Вот как это сделать:

• Завтрак - самый важный прием пищи в день. Скорее всего, когда в 8 утра у вас занятие по экономике, то не до завтрака. Но к обеду чувство голода будет настолько сильным, что вы будете готовы съесть все, что попадет в поле зрения.
• Если вы собираетесь провести весь день в библиотеке, не забудьте взять с собой обед или ужин. Если за зубрежкой вы забыли про обед, то в конечном итоге вы проголодаетесь и закажете пиццу.
• Старайтесь есть примерно в одно и то же время каждый день. Если вы привыкнете завтракать, обедать и ужинать примерно в одно и то же время каждый день, то вы сможете избежать приступов голода в неподходящие моменты.

Избегайте вредной пищи в общежитии. Общежитие – место знакомств и общения, связанное с совместными обедами, ужинами, чаепитиями и отмечаниями всевозможных праздников, последствия которых могут сказаться на фигуре. Вот то, что вы должны избегать:

• Избегайте вредных закусок. Если в ближайшем к общежитию киоске нет здоровой еды, то лучше запаситесь полезными для здоровья закусками заранее.
• Не обязательно есть всю еду, за которую не пришлось платить. Если в компании кто-то заказал пиццу на всех, или ваша соседка приготовила всем обед, то это не значит, что вы должны прекратить диету, просто ограничьте потребление таких продуктов в количестве, чтобы не навредить фигуре.

Занимайтесь спортом. Бороться с лишним весом будет легче, если вы занимаетесь спортом. Тренировки придадут вам уверенности в себе, зарядят энергией и положительно скажутся на здоровье в целом. Что стоит сделать:

• Ходите в тренажерный зал вашего учебного заведения. Вполне вероятно, что вам бесплатно можно пользоваться беговыми дорожками, эллиптическими тренажерами или бассейном.
• Выберите спорт. Мечтали научиться играть в теннис? Отлично. Найдите друга, который хочет играть с вами по выходным.
• Вступите в клуб. Как правило, при учебных заведениях функционируют спортивные клубы, к которым вы можете присоединиться и посещать тренировки один два раза в неделю.
• Больше ходите. Вместо того чтобы ждать автобус 20 минут, потратьте это время на прогулку пешком.

The Village с помощью экспертов продолжает находить ответы на рабочие вопросы. На этот раз мы узнали о том, кем стоит устроиться работать во время учебы, чтобы это не вредило образовательному процессу и помогало развивать нужные в карьере навыки, а также когда студентам стоит начинать искать подработку.

По нашей просьбе онлайн-сервис бытовых услуг YouDo.com проанализировал, за какие задания чаще берутся молодые люди (их примерно 6–10 % из 500 тысяч исполнителей). Выяснилось, что активные пользователи в возрасте от 18 до 23 лет оказывают в основном курьерские услуги (на них приходится 47 % задач), следом идут услуги виртуального помощника (15 %), затем - мероприятия и промоакции (12 %), а также репетиторство (9 %).

Помимо разовых подработок, молодые люди могут устроиться на стажировку в компании или найти работу на неполный рабочий день. The Village узнал у экспертов, что лучше.

Татьяна Апостолова и Любовь Стебунова

Московский городской педагогический университет (МГПУ)

Исходя из своего опыта работы, можем однозначно сказать, что задумываться над вопросом о подработке студенту вряд ли следует ранее второго курса. На первом курсе студент должен адаптироваться к новой жизни, учебе в вузе, которая отличается от учебы в школе кардинально. Нужно найти общий язык с однокурсниками и преподавателями, время для активного участия в студенческой жизни.

Рассматривая варианты подработки, нужно в первую очередь определиться с собственными мотивами трудоустройства. Это будет работа ради денег или работа с целью получения опыта для будущей профессии? Если на первый план выходит материальная составляющая, тогда это может быть любая работа, отвечающая зарплатным ожиданиям молодого человека. Например, должности офис-менеджеров или административного персонала, предполагающие гибкий график работы, различные стартовые позиции в сфере обслуживания населения, работа во временных проектах. Здесь уместно обратиться в те структуры вузов, которые курируют вопросы трудоустройства своих студентов. Это могут быть и различные кадровые агентства, которые занимаются трудоустройством студентов, например, проект «Фриворк» кадрового холдинга «Анкор».

Если же будущая работа должна соответствовать получаемой профессии, тогда целесообразно рассматривать различные стажерские позиции в государственных организациях или коммерческих компаниях. Однако в этом случае нужно быть готовым к тому, что оплата таких стажировок, как правило, невысокая. И все же такая работа дает возможность приобрести необходимые профессиональные навыки и опыт и, возможно, даже получить приглашение на престижную работу по окончании вуза.

Александра Шамшитдинова

директор отделения по массовому подбору персонала Kelly Services

Ежедневно к нам приходят десятки студентов, которые хотят работать на временных проектах, позволяющих не только зарабатывать и становиться более независимыми, но и получать бесценный опыт, а также пополнять свое резюме новыми навыками, реализованными задачами и достижениями.

По нашей статистике, 85 % соискателей - выпускников вузов, которые подрабатывали во время учебы, трудоустраиваются сразу после окончания обучения. Такие кандидаты преуспевают в построении карьеры, так как умеют правильно распределять время и работать в режиме многозадачности.

Сейчас огромное количество компаний предлагает временную или проектную работу, частичную занятость или стажировки. Так, например, можно пойти работать на частичную занятость продавцом-консультантом как в масс-маркет, так и в бутик класса люкс, получить и отточить там навыки общения с клиентами, узнать больше о том, что такое качественный сервис, и освоить на практике семь этапов продаж.

Также можно подрабатывать временным секретарем или ассистентом отдела в иностранной компании и таким образом улучшать уровень знания английского языка, научиться работать в корпоративной структуре, понять компании изнутри и принять решение, в каком из отделов/направлений в дальнейшем хочется развиваться. Такой старт станет хорошим началом осознанной карьеры.

Летом есть множество предложений пройти стажировку от самых разных компаний, и любой желающий может провести лето с пользой для своего развития и резюме.

Как правило, на первом курсе студентам довольно сложно совмещать работу и учебу, а вот начиная со второго курса это вполне посильная нагрузка.

Александр Альхов

основатель образовательного проекта Courseburg.ru

Работать надо начинать с первого курса, я начал с третьего и сейчас, когда к нам в компанию приходят люди с первого курса, понимаю, как я им завидую. К своему выпуску они уже будут специалистами экстра-класса.

Начинать работать абы где (например, официантом) - глупо и пустая трата времени. Стажировки по профилю найти можно всегда - для этого есть специальные сайты для поиска стажировок. А лучше всего составить список «компаний мечты», написать в HR-отдел или на прямую нужным специалистам мотивационное письмо, или написать людям напрямую в соцсетях. Очень часто там же представители компаний пишут в своих аккаунтах, что ищут стажера или помощника. Так получаются самые интересные стажировки. Если у вас за плечами стажировки в трех-четырех компаниях вашего профиля, будьте уверены, что в пятой вам предложат остаться на хорошей должности, о которой ваши однокурсники будут только мечтать. Стажировки и работы на неполный рабочий день хороши и тем, что работодатели понимают, что у вас будет сессия, особенно если их заранее об этом предупредить, а не внезапно исчезать.

Но начать стоит с просмотра реальных вакансий специалистов вашего профиля и составить список навыков, умений и компетенций, которые вам надо освоить, чтобы быть востребованным на рынке труда. Если все сделать правильно, то к третьему курсу возникнет другая проблема - знания, которые вам будут давать преподаватели, будут вам казаться скучными и устаревшими. Зато у вас, скорее всего, к этому времени уже будет прекрасная работа.

Вероника Марчук

PR-специалист агентства MARKA: PR&marketing

Я училась в театральной академии на Моховой на продюсерском факультете. Первый семестр я исправно ходила на все лекции и семинары, а после первой сессии нас отправили на практику в театры. После практики я осталась там работать, сначала удавалось совмещать учебу и работу практически без ущерба, но со второго курса я перевелась на вечернюю форму обучения. Для меня это было удобно, потому что так я могла посещать лекции и дневного курса, и вечернего.

Одновременно с этим меня стали брать на различные проекты, связанные с организацией мероприятий. Мои однокурсники также участвовали сначала волонтерами на разных форумах и фестивалях, а позже, уже зарекомендовав себя, получали более серьезные должности и обязанности. Всем это дало не только приличную подработку на время учебы, но и колоссальный опыт, и полезные знакомства. Надо отдать должное нашему деканату и педагогам, которые очень способствовали получению нами практики.

Исходя из личного опыта, я считаю, что студентам уже с первого курса лучше начинать или заниматься волонтерством, или стажироваться по своей специальности. Не бояться спрашивать в деканате о возможностях получить дополнительные навыки и знания. И тогда уже к выпускному курсу вы будете как минимум хорошим специалистом, как максимум человеком с хорошей работой и более высокой зарплатой, чем выпускники без какого-либо опыта.

Большинство российских студентов-старшекурсников работают. Основной причиной совмещения учебы и работы является желание набраться опыта, а не потребность в финансовых средствах, отметили заведующий научно-учебной лабораторией исследований рынка труда НИУ ВШЭ Сергей Рощин и аналитик этой лаборатории Виктор Рудаков в исследовании «Совмещение учебы и работы студентами российских вузов»

Во всем мире растет численность студентов, совмещающих учебу и работу. Увеличивается и количество времени, которое они уделяют работе.

Причины этого явления носят комплексный характер.

С одной стороны, все большее развитие получают нетрадиционные виды занятости, например, частичная, удаленная работа, работа с гибким графиком. Это удобно как для студентов – работу на таких условиях можно совмещать с учебой, так и для работодателей (работа по контракту, экономия заработной платы).

С другой стороны, снижается качество высшего образования, которое из элитарного превратилось в массовое. Работодателя больше интересует опыт работы, а не диплом как показатель наличия необходимых компетенций. В результате молодые люди стараются начать работать как можно раньше, чтобы к окончанию обучения в вузе накопить хотя бы минимальный опыт.

Вопрос поиска подработки во время учебы волнует студентов очень сильно. Все те, кто планирует поступить на долгосрочные курсы, постоянно спрашивают меня про то, смогут ли они найти подработку (арубайто) в Японии. Я неоднократно писала на эту тему в блоге и в соцсетях, говорила на вебинарах и на канале ютуб . Рассказала практически всё, что знала сама или слышала от своих студентов и знакомых, кто долго учился и жил в Японии.

Но так как все люди разные и они не могут пройти одинаковые жизненные пути, у каждого человека своя собственная история и свой уникальный путь. Поэтому я стараюсь в том числе собрать и опыт своих студентов. Правда, иногда очень сложно получить статьи от студентов. по разным причинам. Поэтому я очень благодарна всем тем, кто откликается на мои просьбы и описывает свой опыт и дает от себя советы и рекомендации. Честно, большое вам спасибо! Думаю будущие студенты, кто только собирается в Японию, тоже вам весьма признательны.

Итак, сегодня статья об опыте поиска подработки (арубайто) от моей студентки Ольги, которая сейчас учится на долгосрочном курсе в школе японского языка Akamonkai Japanese Language School (начала учиться с апреля 2017 г). Ольга уже писала для блога статью про опыт оплаты учебы и способ сохранения денег для учебы и жизни в Японии. Точнее у нас получилась совместная статья . А теперь Ольга любезно поделилась с нами своим опытом поиска подработки в Токио.

Как я писала ранее, первый месяц я не то, что не думала про работу - даже не ходила никуда, только училась. Но после майских праздников подошла в школе к специальным людям и осведомилась, что и как по поводу арубайто. Мне достаточно однозначно ответили, что пока я хоть немного не начну говорить на японском языке, они мне ничего не дадут.

Недели две после этого я ничего не предпринимала. Потом, как-то выходя из школы, увидела сокурсницу, заполняющую бланки. Стала ее расспрашивать. Выяснилось, что бланки дали сотрудники школы и после их заполнения выдадут ей список доступных вакансий. Естественно, я тут же затребовала бланки и себе. Мне их дали.

В моем доме живет девочка немка с уровнем языка японского языка N2. С ней вместе мы два вечера заполняли эту форму (я ей компьютер починила, теперь она мне тоже помогает =)). Принесла бланки в свою школу. Они поправили ошибки, сказали переписать начисто. Ручкой. Без помарок. Всю эту прорву абсолютно незнакомых мне кандзи. В общем, история с формой заняла у меня в итоге около 5 дней. Когда я, весьма гордая собой, принесла ее в школу, мне заявили, что все чудесно и написано красиво, но вакансий мне не дадут, так как уровень языка пока очень низкий. Это меня несколько расстроило.

Я стала замечать, что мои одноклассники один за другим находят работу, но при этом уровень владения языком у нас одинаковый. Начала их расспрашивать. Но тут тоже проблема - все эти китайско-корейско-вьетнамские товарищи английским языком не владеют. Так что это задача не из легких. Одна вьетнамка сказала, что на фабрике работает на линии по производству полотенец. Когда я спросила, может ли она узнать, есть ли там еще места, она так меня взглядом окинула и сказала что-то вроде "не надо бы тебе туда" =)) Другая девочка моет по утрам полы. Кто-то бэнто заворачивает. Обычно эти студенты - самые уставшие ребята. Корейцы-китайцы - почти все по кафе, но у них тут много своих соотечественников и они работают, к примеру, в полностью корейском кафе и работу ищут по своим собственным блогам.

Пробовала искать работу в интернете. Пара вакансий была вроде "работа для всех, упаковка, наклейки, и прочее". Зарегистрировалась, пришла в назначенное время на собеседование. Там была целая группа соискателей. Когда интервьюер понял, что я говорю только по-английски, то попытался сделать вид, что меня нет. Но я была настроена решительно =)) Мне выдали ворох бумаг на японском языке. Используя свежекупленную местную симку, я одну за другой переводила гуглом и пыталась заполнить (после формы в школе я была вполне уверена в своих силах). Через минут 10 этот человек включил телевизор и стал всем показывать видео, комментируя. Заняло это примерно полтора часа.

Как я поняла, это все было посвящено процедуре регистрации на специальном сайте, через который потом рассылаются разовые вакансии на "легкую работу". Через этот сайт ты подписываешься на определенную вакансию и идешь туда. Схема оплаты осталась вообще темным лесом. Все это мне показалось несколько бесперспективным и подозрительным. Когда он закончил с видео, то еще минут 40 вещал про каждую бумажку, которые нам выдали в начале. А потом стал приглашать по одному человеку на интервью. На этом моменте я покинула данное мероприятие =)

Еще была одна попытка. Вакансия - "Работа в ирландском пабе 1-2 вечера в неделю, знание японского не требуется". "Отлично", подумала я. То, что надо. Прямо работа мечты. Написала письмо (приложив фото все той же заполненной формы из школы). Мне ответили буквально через пару часов, пригласив на собеседование.

Действительно ирландский паб, хозяин - англоговорящий японец. Общался со мной минут 40 на совершенно разные темы. При этом несколько раз сказал, что "работа 1-2 раза в неделю" и "если ваша главная цель - деньги, то лучше найдите еще одну работу". В конце выдал мне листов 20 мануала на кандзи. И сказал, чтобы я прочитала, и, если все еще будет интересно, написала ему письмо и мы еще раз встретимся. Также сказал что-то вроде "я раньше объяснял все, что здесь написано, но теперь мне это так надоело, как-нибудь сами разберитесь". Конечно, я не стала их даже читать. Было вполне очевидно, что сотрудник ему по большому счету не нужен. Зачем еще писать, что знание японского не является необходимым, а потом выдавать вот это… =) В общем, здесь тоже не получилось.

Однако время шло...

Количество трудящихся (и зарабатывающих) одноклассников вгоняло меня в тоску. Я расспрашивала уже каждого, абсолютно каждого. А потом, наконец, додумалась спросить одну из своих соседок-немок про то место, где она работала уже 2 месяца на тот момент и была крайне довольна. Через несколько дней она сказала, что босс желает меня видеть.

Это достаточно дорогой отель в районе Асакуса с очень высоким рейтингом. Работа в их ресторане, где завтрак подают. Моя соседка работает в утреннюю смену и первые полтора месяца только и делала, что мыла посуду. На тот момент я была согласна на что угодно, тем более, что компания вызывала доверие. На собеседование я принесла все ту же форму из школы =) В итоге очень полезная вещь оказалась. Собеседование проводилось на японском языке. К тому моменту я уже могла более-менее изъясняться простыми формами.

Когда босс узнал, что у меня виза еще на год и потом я уезжать не собираюсь (и могу долго у них работать), очень обрадовался. То, что я владею английским, то, что после изучения японского в течение трех месяцев, я уже могу на нем разговаривать, мое резюме (а там написано, что последние несколько лет я была ぶちょう (переводится как руководитель отдела)), и, честно говоря, внешний вид - все это обеспечило мне его согласие.

После собеседования он меня сразу представил остальному персоналу, назначил дату подписания контракта и выхода на работу. Сказал, что я буду работать только по вечерам, так как он считает учебу очень важной. На данный момент я отработала три смены. Оплата в час 1100 йен плюс транспортные расходы. По вечерам этот ресторан предоставляет только сервис напитков по специальным купонам, то есть работы практически нет. Стоишь и ждешь, пока кто-нибудь придет. Бывает, что и пару часов вообще никого нет. Еще вечерний персонал расставляет чашки на столики к завтраку и моет посуду от напитков (ставишь бокалы в специальную машину и она все моет). Вот в общем-то и все обязанности.

Еще огромный плюс - официально разрешено учиться на рабочем месте. То есть, если никого нет, спокойно достаешь учебник или тетрадь. Ну, и общение с остальным персоналом и гостями - и японский, и английский. Босс сказал интересную вещь, когда я переживала по поводу своего ущербного японского: «Вы иностранка, от вас этого не ждут. Если я беру азиата на работу (неважно, китайца, корейца и т.п.) - он должен владеть японским языком. Вам же достаточно английского». Так и есть. Если гости спрашивают что-то заковыристое, я широко улыбаюсь, говорю sorry и зову напарника =) Когда я только шла на собеседование, то максимум на что рассчитывала - общение с посудомоечной машиной. Я и не надеялась, что меня поставят в hall staff.

Сегодня получила свой график на первую половину июля - все 28 часов в неделю используются. Это хорошо, так как я смогу оплачивать из этих денег аренду (она у меня дорогая, я живу в хорошем доме, в удобной комнате одна), а также практически все расходы. Но на оплату школы, конечно, не хватит. Я очень довольна этой работой и считаю, что мне сильно повезло.

• обязательно нужно с помощью школы заполнить форму для работы, даже если не собираетесь пока работать. Это займет время и пригодиться она может совершенно внезапно;
• если вы не говорите по-японски, обязательно подтяните английский. Вид у ребят, которые моют полы и заворачивают бэнто, очень грустный, а это максимум, на что можно рассчитывать, говоря только по-русски;
• собирайте информацию везде, где только сможете. Общение и еще раз общение!

Еще такой момент - тут считают русских умными. Мы делаем совершенно обычные для нас вещи, однако, для других это целые проблемы. К примеру, я в нашем доме и своим одноклассникам чиню все подряд, помогаю, например, собрать велосипед или молнию соединить. Недавно выяснилось, что ни один из жильцов моего дома (обе немки, индонезийцы (девочка и мальчик) и американец - никто из них не знает химическую формулу воды =(Так что то, что я считала за иронию, оказывается правда. На этом фоне мы действительно молодцы =))

Еще раз большое спасибо Ольге за интересный и познавательный рассказ об опыте поиска арубайто в Японии! Думаю многим будущим студентам будет очень полезно прочесть об опыте Ольги и ее советы. И надеюсь, что настоящие и будущие студенты сделают правильные выводы из сегодняшней статьи.

И, конечно, поздравляю Ольгу с работой! Это хорошее подспорье иностранным студентам во время учебы в Японии, особенно, если ои учатся за свой счет.

У меня тоже был период учебы в Японии, когда я подрабатывала немного в баре. И тогда мне тоже повезло с менеджером, он разрешал в свободное время учить уроки по японскому языу. Я приносила в бар свой учебник с кандзи 2го уровня и учила в сторонке кандзи, когда гостей не было или было очень мало. Я тоже считаю, что тогда мне очень повезло, поэтому Ольге тоже сейчас повезло. Надеюсь, что у нее все и дальше будет так же хорошо. Теперь главное держаться за эту работу и хороший коллектив, так как не всем и не всегда так везёт. А там может и ещё полезные знакомства и связи появятся.

Еще раз убеждаюсь, что надо общаться ка с можно бОльшим количеством людей: одноклассники, сокурсники, соседи, разные знакомые, учителя и сотрудник в школе и т.д. В какой бы стране вы не оказались, фраза "Связи решают всё!" всегда актуальна.

И да, согласна с Ольгой, что мы (русскоговорящие) умные, но я бы даже по-другому сказала, нас частно очень выручает смекалка, та самя русская смекалка. Когда я училась и работала в Японии, мне это часто сами японцы говорили, что я "賢い"(かしこい) - есть такое прилагательное в японском языке, которое означает не просто умный, а смекалистый, сообразительный, ловкий. Это качество нас тоже здОрово выручает за границей:)

Я от всей души желаю в будущем вам удачи во всем - и в учебе, и в работе! Остаемся на связи:)